坚持德育首位 优化育人环境

[center]坚持德育首位 优化育人环境

张常明[/center]

目前，祁阳约有未成年人近21万，在加强和改进未成年人思想道德建设方面，我们按照坚持德育首位、优化育人环境的基本思路，坚守学校主阵地，把握贴近主基调，突出环境主抓手，努力为青少年健康成长营造良好氛围。

坚守主阵地，夯实学校德育。学校是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂、主渠道，学校德育工作水平直接关系未成年人思想道德建设实效。近些年，我们创新学校德育教育实践，以“建和雅校园、做高雅教师、育文雅学生”为载体总揽学校德育工作。全面实施“教育强县”战略，规划用7年时间投入2个亿建好合格学校，被评为永州市唯一的全省推进义务教育均衡发展先进县。开展“做一个负责的教育人”师德师风大讨论、大教育、大实践，设立100万元的“政府教育奖励基金”，每年奖励一批优秀教师和师德标兵。以课堂渗透和生活渗透为着力点，把德育渗透作为考评课堂教学的重要指标；在全市率先开通“家校通”，为未成年人营造健康向上、温馨和睦的家庭环境。

把握主基调，始终贴近实际。坚持一切从祁阳的实际出发，在教育难点的突破、教育资源的运用、教育力量的优化等方面，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人。祁阳是一个劳务大县，有20多万人在外务工，留守在校学生近5万人。从2007年开始各中小学校就逐步建立留守儿童档案，成立留守儿童活动中心，实行帮扶机制，对留守儿童给予学习、生活和心理帮助。县关工委、县妇联、共青团大力开展关爱留守儿童行动，在全县营造全社会关爱留守儿童的浓厚氛围。组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范4000余人，义务担任宣讲员、帮教员、法制副校长、网吧监督员等，配合学校、家庭对思想后进或失足青少年进行帮教，对学习落后的青少年进行帮学，对家境贫困的青少年进行帮困。

突出主抓手，营造“绿色”环境。环境育人，润物无声。加强未成年人思想道德建设，要特别注重树立良好社会风尚，营造绿色育人环境，使未成年人在潜移默化中受到教育熏陶、在良好环境中得到健康成长。建立校园周边环境综合治理联席会议制度，落实县、镇、村三级和教育、公安、司法、工商、文化、城管等部门整治责任，对学校周边的文化市场、交通秩序以及“三室两厅一吧”进行专项治理，突出加强网吧的监管。集中力量开展禁毒、禁赌、禁黄专项行动，让禁毒教育进学校、进课堂，打击危害未成年人身心健康的非法出版销售活动，为未成年人健康成长创造良好文化环境。

（作者系中共祁阳县委书记）

(本文来源：湖南在线-湖南日报 )