融汇百家 独具个性 ——品国家一级书法师马君声书法有感 (祁阳二中毕业的）

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     融汇百家  独具个性

——品国家一级书法师马君声书法有感

著名书法家、国家一级书法师、中国艺术家协会常务理事马君声，文化部为其书法评定的润格为：国内每平方尺5000元人民币，国际市场每平方尺2000美金。他的的书法，正日益受到社会各界人士的追捧。他和他的书法，也先后被编入由文化部编辑、中国最顶级出版社——中央文献出版社出版的《一代翘楚》，中国文物出版社出版的《翰墨留香 中国艺术百年》，中国文联神州杂志社出版的《人民功勋艺术家》等典籍。

那么，马君声的书法艺术的魅力究竟何在？笔者经过对马君声书法的的仔细品读、慢慢咀嚼，以及对马君声人生、学书经历、性格特点的详尽了解，得到的答案是：融汇百家艺术，独具个人风格。

马君声书法的最突出的个性是：大气、灵动、富有韵味、表情达意、极具阳刚之美。他最擅于运用设计原理，讲究各种对比、点线面结合，擅用最佳比例。此外，他的作品还有以下特点：章法、构图别具匠心，点画沉实刚劲，力透纸背、富于变化，用墨燥润相济。

马君声出身在一个贫困的家庭，从小吃苦长大。他高考失利后，投身到部队的大熔炉。在部队，因年龄超过等原因，又与军校失之交臂。退伍后，马君声以全县第一名的成绩，考入祁阳报社担任编辑、记者。尔后，他又担任过厂长经理日报湖南记者站的副站长、中国经济新闻联播湖南频道主编、湖南广播电视传媒公司总经理等职位。期间，虽经历过很多苦难和挫折，但他从没气馁，而是始终对生活充满热爱，对未来充满信心，对成功充满欲望。他勤奋好学，知识面广，百折不饶，坚韧不拔，奋发向上。这就是他的书法充满阳刚之美和书卷气的重要原因。

马君声为了学好书法，在没有字帖之前，他就拿着书本学印刷体。从而很早就打下了美术字、正楷字的基础。1985年，马君声克服一切困难，毅然参加了中国第一所书法高校——无锡书法艺专的两年学习，系统学习了书法理论、艺术概论、行书概论、欧颜柳诸体、古典诗词等，并获得了毕业证书。尔后，他又先后参加了上海文化技艺专修学校、清华大学美术学院高级书法研究生班的学习。此外，他还买了大量的书法字帖及书法理论、绘画、设计、诗词等书籍反复钻研。他对美术字、欧颜柳诸体以及隶书、篆书、行书，都下过很多功夫。近年，他专攻草书。为了学好草书，他系统钻研了草书理论、绘画、设计等艺术原理。他最喜欢王羲之的《十七帖》，并对其作了反复揣摩学习。此外，他还购买了多种草书字帖广泛领会。因此，他的草书，既有正楷字的功力，极具骨力，又透露出很多文学、绘画、设计、诗词等字外功夫，从而使其作品既有阳刚之美，又富有韵味和灵气。

下面，就马君声的五幅作品具体赏析如下：

一、 “海纳百川”。 整幅字气韵生动，表情达意，大气灵动，富有节奏美、韵律美。四个字，全部取斜势，参差错落，两头大中间小，既加强了动感，又浑然一体，使人感觉到千条江河，齐奔大海的十足动感和壮观气势。小字，恰到好处地安排在“海纳百川”的空缺位置，排列上注意节奏和韵律，参差错落，点线面结合，依富动感，使整幅字融为一体，气韵生动，动感十足。“海”的三点水，写得蕴藉、厚重，表现了大海的博大、深沉。“海”的右边，通过方向的对比、疏密的对比，既有力感，又生动活泼，富有节奏美、韵律美，很好地表现了大海波澜壮阔、气象万千、雄伟壮观的思想意境。“纳、百、川”三字的笔画，疏密有致，粗细搭配、燥润相济，富于变化、节奏和谐。“川” 的最后一笔，采用了绘画的“近大远小”的透视原理，让人感觉到大河的源远流长、奔流不息的无穷意境。这一笔，不落俗套，大胆发挥，画龙点睛，使整幅作品生机盎然。“海”的右边一竖与右边下部的横沟，以及“川”的左边两点与右边长竖，方向左右对比，形成张力，极具力感。整幅字，以润为主，间以枯笔，燥润相济。

二、“登高望远”。 四个大字错落有致。 “登、望”写得相对较小，从而衬托了“高”、“远”，使之既主题突出，又富于变化。“登高望远”四字的距离、疏密恰到好处，加强了节奏和韵律。“远”的最后一笔，作为主笔，予以夸张，又运用了绘画里“近大远小”的原理，既给人远的感觉，又使整幅字主次分明，不致于平淡呆板。下面的小字，因情制宜，参差错落，生动活泼，极具美感。小字的竖写，与大字的横写，形成竖与横的对比。再加之小字分块写，小块里的字，又有点线面，形成了整幅字点、线、面的结合。整幅字，燥润相济，犹如一幅山水画，韵味十足，回味无穷。

三、《人民解放军占领南京》。 整幅字排山倒海、势如破竹，刚劲有力，很好地表现了人民解放军无所畏惧、摧枯拉朽的英雄气慨。整幅字分三组写，使整幅作品有了大的节奏和韵律。在加之每一组里的点线面结合，“虎”字最后一笔的夸张、“慨”字后面的留白，使整幅字变得生动、灵活。每个字，通过笔画的提按顿挫、方向的对比，使之极富力感。

四、《咏梅》。 这一幅分成三组来书写，即前两行为一组，中间的4行为一组，最后三行为一组，使之形成三个不同的旋律，再加之每一组的点线面结合，“风”、“争”的夸张处理，打破了整幅字平淡的局面。前两行字，笔墨浓重、行笔迅疾，很好地表现了“风雨送春归，飞雪迎春到”的意境。整幅字，燥润相济，恰到好处。

五、《临江仙 滚滚长江东逝水》 这一幅作品，共分成四组书写，即正文的前五行为一组，中间两行为一组，最后三行为一组，落款为一组，使整幅字有了大的节奏和旋律。然后，每一块里，又注重了设计原理“点线面的结合”，再加之每个字、每行字的虚实对比、节奏优美、“水、中”的夸张处理，从而使整幅字生动、灵活、韵味十足。前五行字，笔墨浓重、行笔迅疾以及正文最后两行字的快速书写，很好地表现了第一段文字和最后两行文字“人生沉浮、世事沧桑、事物瞬息万变”的意境。用墨燥润相济，比例恰当。

每幅字除了各自的特点外，《人民解放军占领南京》、《咏梅》、《临江仙 滚滚长江东逝水》三幅字的共性：给人的第一感觉，都是气韵生动、大气灵动、具有阳刚之美。其每一个字、每一行字、整幅字，无不具有优美的节奏和旋律。其每一个字，犹如一幅小画。整幅字，就像一幅大画，美不胜收。

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重华中学校友雄起！

星星

祁阳报社工作过

新林印刷

马老师应该办个书法学习班,让小孩子们学习大陆博大精深的书法艺术

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马老师应该办个书法学习班,让小孩子们学习大陆博大精深的书法艺术

林明

着实不错;P

新林印刷

兄弟们在红网永州论坛竞有恶人攻击马老师大家去反击下http://bbs.rednet.cn/thread-28158866-1-1.html

135ZYM

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