沐浴书香 文化育人
(通讯员 王新文)明德小学是县政府投资三千余万元,按照湖南省规范化学校标准新建的一所公办学校,占地3万多平方米。学校现有教职工40人,其中小学高级教师20人,15个教学班,775名学生。 我校全面贯彻党的教育方针,规范办学行为,紧跟教改步伐,努力改善办学条件,提升教师技能,构建高效课堂,在课程设置、教学方法、学生评价等方面做了积极的探索,为学生营造了幸福成长的空间,为教师搭建了成功发展的平台。 明德小学的发展目标是创建成永州市具有特色的窗口学校。
一.创建书香校园、办特色教育
“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”书在人的成长中起着至关重要的作用。自从我校开展创建“书香校园”工作以来,根据上级要求,以活动为载体,进一步拓展了学生的知识面,提高了师生的内在素质与修养,让全体师生真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味,享受到了成功的乐趣。全体师生沐浴在浓郁的书香中,校园真正成为“教师亲和、协和、融合的家园,学生学习、生活、成长的乐园。”
二、树书香校园理念、做个性教育
我们美丽的愿景:营造书香校园 创建特色学校 ; 我们教学的目标:用读书夯实文化底蕴,用读书铸造完美人格, 用读书提升生命境界,用读书打好人生底色;我们铿锵的口号:我读书 我快乐 我成长 。
三、具体措施
1、营造读书氛围
(1)班级建立一个图书角;(2)每学期举办一届读书节;(3)每周上好一堂阅读课;(4)扎实落实“读书计划”,规定学生每周背诵一首古诗词,每月读一种报纸或刊物,每季度至少读一本书。落实“家校联系方案”:促进教师与学生共读;家长与孩子共读。
2、构建文化墙壁、凸显育人功能
“让每一面墙壁会说话”“让学校成为学生学习生活的乐园”已成为我校校园文化建设的一道亮丽风景:校园搭建了文化长廊,旨在让师生阅读了解学校,传承校园文化;夺人眼球的学生涂鸦墙色彩斑斓、形态各异,孩子眼中的海底世界栩栩如生;班级图书角陈列着学生爱看的书,书香园墙壁上张贴学生的优秀的读书作品,充分利用一切场地资源、时间资源和空间资源,着力营造现代化教育氛围。创建高尚、优秀的校园文化,将校园文化置换成一种氛围,一种磁场,一面旗帜,无可抗拒地引领学生去感受美、追求美和创造美。
3、让学生“与书为友”
(1)学生必须制定本学期个人读书计划。(2)每次阅读都做好读书笔记(采蜜本或浪花集)。(3)每两月将心得体会至少一篇发于“书香校园”的《明德之声》。(4)读书笔记展览。
4、打造书香班级 (1)向全校师生发出“营造书香校园”倡议书,营造氛围,拉开读书行动的序幕。(2)班级结合学校的读书方案和班级实际情况,制定出相应的班级读书方案。(3)班级充分利用班级读书角,开展图书交流。(4)创建“书香伴我成长”为主题的板报。(5)各班设计一个班级“书香园地”。(6)校园广播开辟一个“书香校园”阵地——《明德之声》,定期播音。
5、采用多种手段,调动读书兴趣
(1)开展“阅读之星”“书香之班”评选活动。学校每学期开展一次评比活动,激发了学生的读书热情,增强班级的读书氛围。为保证了学生的阅读,学校创建、开放图书室,增添了大量较有质量的图书,设计了读书笔记,组办了班级图书角,让学生像一只辛勤的蜜蜂一样在书的花园中尽情采蜜。 (2)开展 “校园读书月”等阅读活动。为了丰富学生的阅读生活,激起学生更浓的阅读兴趣,学校组织开展“书香伴我成长”征文比赛、整班古诗文诵读比赛、“我推荐的一本好书”主题班会等,让学生在阅读中博取,在书香中成长。 (3)读书活动成果展示。展示内容包括:读书记录(每天记录到《家校联系册》),班级读书小报,成语绘画,班级作文集,读书笔记等。活动参与面广,深得师生喜爱。
创建书香校园办有个性的教育、创建书香校园办有特色的学校、创建书香校园培养有文化内涵的未来的人,让我们一起努力:让读书成为我们每个人的习惯,让好书伴随每个孩子快乐健康成长!