三吾之地育栋梁

向蓝

三吾之地育栋梁

2016年01月11日 07:04
来源：湖南日报

原标题：三吾之地育栋

邓振宇 李新春 柏润

“东风吹暖碧潇湘，闻道浯溪水亦香。”祁阳古老沧桑，神秘厚重。1700多年的文化积淀，孕育的不仅仅是古城的典雅深沉，还有教育的熠熠生辉。

今日的祁阳，更是一方兴教富民的热土。该县大展“兴教育，育英才”之旗帜，定规划、高投入、大改革，办出了人民满意的教育。2012年，获国务院颁发的“全国两基工作先进单位”；2013年，成功跻身首批国家级“农村职业教育和成人教育示范县”创建行列；2014年，祁阳县教育局被评为“全国职业教育先进单位”；2015年，该县高考大捷，一、二本上线达2023人，上线总人数、一二本上线率稳居永州市第一，3人被清华北大录取，祁阳一中跻身全省十五强行列，祁阳县职业中专对口升学连续五年全省第一；中考也再创佳绩，七门学科的全科一分两率及单科一分两率均居永州市第一……

筚路蓝缕先天下，群芳竞艳三吾春。忠诚于教，俯身为民，祁阳县交出了不俗的答卷。

学校 “风景”这边独好

冬日的祁阳，湘水依伴，腊梅飘香。

走进该县中小学校园，无论城乡，都会让你眼前一亮：绿树成荫的校园、设备齐全的教室、整洁卫生的食堂、温馨如家的宿舍……师生身处其中，身心愉悦，其乐融融。

2013年来，祁阳大力推行教育项目建设，共投入4.26亿元，全面完成87所完全小学以上合格学校建设任务，建成非完全小学合格学校24所，改造校舍类和教学设备类农村薄弱学校125所，建设了农村学校教师周转宿舍和教师公租房1280套。

为推进学校建设，祁阳推行“一所学校、一名县级领导、数个后盾单位”的联系学校制度，县委书记魏湘江、县长周新辉带头联系帮扶祁阳一中、祁阳县职业中专，其他县级领导及各县直单位定点联系1所以上学校，精准解决学校存在的实际问题。

没改造前的挂榜山林场教学点校舍破旧不堪，教育设施十分落后，教师只能将学生迁到自家民房进行教学。通过实施薄弱学校改造，投资200余万元新建的学校成了林场的一道风景。该校负责人苏州说：“要是不卖力教好学生，都对不起这么好的工作环境。”

与其他项目建设用地“斤斤计较”相比，祁阳在寸土寸金的城区学校建设用地上，表现得格外“慷慨”。2013年，将原中南制药机械厂部分土地划拨给祁阳一中；2014年，划拨16亩空地给长虹街道明德小学扩大办学规模，无偿提供建设用地300亩新建县教师进修学校、初中、小学等；2015年，同意启动大众完小整体搬迁工程，校园面积即将由4亩扩大至20亩。

课堂 “学习”趣字当先

课堂是最重要的育人阵地，搭乘素质教育的快车，祁阳发出了“以小组建设为核心，构建高效课堂”的课改动员令！

祁阳县教育局党委书记、局长刘双顺介绍说，过去的课堂是你讲我听，灌输式传授知识。现在，学生分组拼桌而坐，对学、群学、质疑、展示，师生互动，生生互动，学生成了课堂的主人，对学习更感兴趣了，更有信心了，真学会了！

课改需要资金支持。祁阳每年安排课改专项经费200万元，按照“一校一特色、一科一教法、一师一风格”的总体目标大力推进课程改革，先后邀请郭思乐、刘新来等30多位知名专家来祁阳讲座，组织5000人次教师走出祁阳，到课改名校参观学习。陶铸中学“快乐学习”、浯溪二中“三环六步”、茅竹镇中心小学“4+1” 等课改模式均取得了阶段性成果。谭又平、刘朝晖、桂阳玲等一批课改优秀教师成立“名师工作室”，引领教学方向。

课堂的变革颠覆了原有的评价体系，祁阳小学突出“雏鹰争章”活动这一主线，从小培养学生良好的学习、生活习惯和积极向上的阳光心态；初中，以学生平均合格率为重点，推行同级学校分类评价制度；高中，则狠抓“一年高考全程抓”和“一年高考三年抓”战略落实。

此外，大力推进“国学经典进校园、进课堂”活动，各学校灵活自主选编国学校本教材，既传承优秀民族文化，又破解学生“两语”瓶颈。

以特色活动为引领，以快乐学习为宗旨，一批“阳光校园”、“快乐校园”、“艺术校园”、“书香校园”和 “科技校园”在祁阳如雨后春笋般涌现。

教师 “关爱”润物无声

三尺讲台育芬芳桃李，历载风雨造万千栋梁。

“每次生病的时候，赵老师都像妈妈一样照顾我，带我看医生。”“前几天放学路上的小河涨水了，是赵老师每天背我过去的。”在黄泥塘镇唐家岭完小，三年级1班孩子们口中的赵珊玲老师，就是一位师德高尚，甘于奉献的最可爱乡村教师。

“善之本在教，教之本在师。”祁阳为每位教职工建立健康档案，定期对全体教职工进行全面体检；启动“名优校长教师激励工程”，每年筹集400万元专项经费，评选表彰优秀教师、骨干教师、明星教师、卓越教师；较好落实义务教育学校“农补”和乡村教师生活补助等政策，让农村教师安心努力工作。

县教育局打通小学、初中、高中之间教师流动的通道，制定并落实优秀校长教师到农村薄弱学校兼职、任教的政策措施；持续推进“考试+考核”的教师进城方式改革，树立以德才和实绩定取舍的正确用人导向；打破论资排辈的陈规陋习，不拘一格选聘中小学校长干部；每年选送3000余名教师参加国家省市县各类学习培训。全面推行干部述职述廉和满意度测评制度，完善教师考核和激励约束机制，考核结果记入干部教师档案。

三尺讲台，一片丹心，一大批优秀教师脱颖而出。2015年，伍小艳等5名教师被评为湖南省第九批特级教师，占永州市的五分之一。

均衡 “公平”阳光普照

教育，是一座城市持续发展的基石，也是一座城市幸福指数的民生面孔。祁阳大力推进教育公平均衡协调发展，让每个孩子在家门口就能享受到教育的“普惠”阳光。

义务教育的均衡，让城乡、校际之间硬件、师资、管理水平的差距进一步缩小，给老百姓带来了极大的实惠。大忠桥镇中心小学学生家长王玙深有体会地说：“以前，家长想尽一切办法也要把小孩往一些路途遥远的好学校送，不仅孩子遭罪，家长也有苦难言。现在，学校之间差距明显缩小，师资力量也比较均衡，我们都愿意让孩子就近上学。”

一枝独秀不是春。祁阳学前教育基本普及，近3年完成10所公办幼儿园和7所农村小学附属幼儿园建设，创建民办普惠性幼儿园117所。

普高品牌初步形成。县内3所公办普通高中全部跻身省、市示范性高中行列。近3年高考一、二批本科上线人数一直保持在2000人以上，每年都有学生被清华北大录取。

民办教育渐具特色。着力在政策、师资、经费等方面支持民办学校健康有序发展。陶铸中学入围省级骨干民办学校、是“全国民办教育先进集体”；哈弗中学在永州市的影响力持续扩大。职业教育蓬勃发展。县职业中专在校学生突破7200人，即将通过“国家中职改革发展示范校”验收。2015年，全县职业学校为社会输送中职毕业生近2900人，联合相关单位培训城乡劳动力1.5万余人次，创造劳务收入近5亿元。

特殊教育稳步推进。投入700余万元，开办县特殊教育学校，惠及51名智障残疾儿童。坚持随班就读和进特教学校并举，保障残疾儿童少年平等受教育的权利。

发展恰如春潮涌，攀登正未有穷期。祁阳正朝着“所有孩子都能享受同等优质教育”的目标一路高歌前行，未来的祁阳教育必将更上一层楼！

琉璃石

通信稿，没一句实话，净是忽悠老百姓。