祁阳教育的几点思考

飘泉

　　参加工作二十多年了，虽然谈不上为祁阳教育作了多大的贡献，但也为祁阳教育奋斗过、努力过、拼搏过。现在对祁阳教育更多的是思考与担忧了。

　　祁阳教育，特别是近几年来祁阳教育排名在永州由过去的一县独大到保二争一、保三争二以及到目前的保四争三的难堪局面，也是留在全县所有教师心中的痛。

　　不能说前面的每一任局长没有为祁阳教育努力过，也不能说某一位局长造成了现在的局面。但现在祁阳教育不如人意却是现实，大量优秀学生外流，大量优秀教师留不住，我们的中考、高考年年滑坡是不争的事实。

　　祁阳教育流落到现在的局面，值得我们每个教育人反思。

新任的教育局长刘双顺局长是从教育局基层做起的，也是唯一一个直接从股室因工作出色而提拔为副局长的，也是当过高中校长和其他局长的教育局长，他上任首先是调研，并提出了：“教育无小事，越走越着急。”的调研结果。希望新的局长到任，祁阳教育能带来新的春天。

作为一个从事教育工作多年的教育工作者，希望能不能从这几个方面大家来思考下。

一、能不能改变现在暴风骤雨式的撤并校运动。

　　这几年祁阳教育在撤并校方面是下了大力气，但成效并不是很大。当然该撤并还是要撤并的，但暴风骤雨式的撤并校运动是不可取的，因为什么事都有他的发展的规律，如果一味的求大，并不一定会做强。我们有些官员就以为大学校就是强学校，简单地把几所学校凑在一起就完事了，那样看是大了，其实问题却越来越多了，质量也会下降的，学校的学生数与管理是成几何型的，现在的浯溪一中就是典型的代表。

现在每个镇基本上是一镇一初中，除了增加了家长的教育开支外，也产生了教育的独生子女现象，十分不利于学校竞争，也不利于调动老师的积极性。一个1000人的学校如果分成两所500人的学校，后者的竞争力绝对要强，办学校效果一定要好。根据美国教育学家的研究，学校管理最好的学生数在300－800人之间。在学校校舍宽松的情况下，还可以来办小班，而不是撤并学校的理由，在撤并学校过程中，老学校利用率低，新学校要加大投入，不但没有节约开支，相反增加了投入，只为某些官员出了点政绩罢了。

二、能不能科学规划布局，不搞资源浪费。

   学校规划的科学性是十分必要和重要的，缺失就会造成不必要的浪费。当年羊角塘就有几所新建的小学寿命只有3、5年的现象，现在的茅竹中心校只有三百来学生，中学和小学都搞了合格学校，其实也是一种浪费。大村甸一中和二中合并后，大村甸二中是一所建校不久的学校，几近废失，而将来祁阳火车站的新建，大村甸一中就会容不下，到时又要扩建，造成新的浪费。

三、能不能改变现在的竞争上岗模式，改为支教模式 。

祁阳教育现在用的是竞争上岗模式，于情于理都是站不住脚的。其一、为什么边远山区就一定要差老师呢？城边就一定要好老师呢？其二、就有爱心的老师想到山区去教书在这种情况下还有谁背上差老师的名去呢？其三、分流到山区学校的老师又有多少在安心工作。不如鼓励优秀老师下乡支教，促进山区教育的发展。教育局制定好支教细则，在评职、评优、工资待遇方面给予考虑，完成任务就可回到原校任教，这样不但可以提高老师们的积极性，也可以提高山区学校的教育教学质量。

四、能不能改变现在老师招考进城模式，改为进城进修模式。

现在的县城招考老师以考为准，不注重平时老师业绩，让老师们更不安心在农村工作，不如教育局制定好进城进修制度，让在农村工作一定年限，在每次考试或教学比武中成绩突出的才有资格进城进修，进修达到一定的年限达到一定的工作业绩才能留城任教，不合格者返回原校。

五、能不能把现在的初中从中心校分离出来，让中心校只管小学。

现在每镇基本上是一镇一中学，教育局完全可以直接管理初中，让初中在教育局的直接管理下进行竞争，比一个镇一所或两所初中竞争要有活力，初中校长也不会不安心当校长而一心一意去想当助理了，中心校也就可以一心一意搞好小学教育。

六、能不能改变现在的干部考试选拔，改为业绩选拔。

   现在选拔干部从一个极端到了另一个极端，只重一次考试成绩，不重视平时工作业绩，再加上信息不公开，极大的打击了做实事的积极性。

七、能不能加大对考试的管理，力争每次排名到班到人。

八、能不能加大对学校和老师的保护，让老师和学校减少受到外界的影响。

bywdy007

说得好,支持!现在确实是这样,农村学校的老师没有多少人在安心工作。误人子弟!

湘外游子

说实话，现在还有多少政府的官员在真正想着为老百姓办事？

星星

抓老师，老师抓。

longzy

第八条才是王道，只有提高老师的待遇和地位才能振兴祁阳的教育。想想上个月退休老师去县政府上访就觉得祁阳的教育病了，并且病得不轻。

赖雄th

想想自己现在的处境。看得我好心酸，，，好痛苦，，，好愤怒，，，

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我也有很大的意见：一 学校之间的差距要想办法缩小，确保就近入学，现在农村学校一个班80到90人的班比比皆是羊角塘的学生也要到祁阳去读书。不利于学生的家庭社会教育。二 祁阳的个别学校，特别是高中，谈恋成风，学生上进性不足，学习风气差，学校分好差班或者变相将好学生办成奥赛班 宏志班 等等，使一大批学生丧失了学习斗志，三 撤销学校的与长沙某校的远程教育或者资源共享式的各种名义收费，因为实际并没有真正的运行，变成了收费行为，

江湖漂

“祁阳教育，特别是近几年来祁阳教育排名在永州由过去的一县独大到保二争一、保三争二以及到目前的保四争三的难堪局面，也是留在全县所有教师心中的痛。”
祁阳现在变成这样了啊？！