从教二十年感悟

飘泉

  参加工作二十年了,最近又参加了中小学心理健康培训,感受颇深,参加工作以来,学生是越来越难教,学生的质量是一年不如一年,学生的心理健康也是与日俱下,中国教育逾来逾让人担忧.
    1、素质教育
   素质教育的目的就是提高受教育者的素质（包括社会养成素质、动手动脑素质、心理素质），但我们现在看到的，培训的学生的社会责任心、道德修养成功了吗？动手动脑能力加强了吗？经过圈养的孩子现在连最基本的生活常识都不具备了，还谈得上创造力？现在的学生的心理承受力非常的低，动不动就去轻生。如去年祁阳四中学生跳楼，今年的祁阳师范学生跳楼，如果走上了更复杂的社会他们怎么能随呢？我们的教育绝对不是为了培养一个个瓷瓶。
   2、体罚学生
  教师的职业道德就明确规定不能体罚学生，《未成年人保护法》也写入了，体罚学生就是违法的行为。我也支持不能体罚学生，但可以惩戒学生，就如一个人得病一样，不能单单靠吃药就能把所有的病治好，有的要打针，有的还要动手术。上次我陪朋友把他的女儿送到泽邦学校去进行心理辅导，他看了泽邦学校的严格训练就感触的说，如果公立学校也这样严格要求，进行适当的惩戒，我的女儿也不会走到这一步！这句话让我震撼。
   适当的惩戒措施，让学生从小增加心理承担能力，并且知道做错了事就要承担责任的。
3、只有不会教的老师，没有不会学的学生
  听到这句话，我马上就想到了拿破仑的一句名言：“中国是一头沉睡的雄师 ，可他永远也不会醒。”到我们中国就变成了前一句“中国是一头沉睡的雄师。”中国人断章取义很厉害，并且最能取其中对我有用的。
  “只有不会教的老师，没有不会学的学生。”是在国外成熟的教育体制下进行的小班教学，对学生的个性教育。在国外义务教育中他没有重点与非重点之分，学校不分大小，学校师资与硬件是一样的配置，一个班才二十来人。而我们的学校分为三、六、九等，师资严重不平衡，甚至连很多较大的学校的音、体、美、劳、心等等“杂科”老师也没有，我们的学校学生只要一减少就马上想到合并学校，每个班六、七十个学生甚至更多，怎么来发展学生的个性教育呢？怎样来给学生个别辅导呢？更谈不上学生的心理辅导了。
  我们的教育目标是全面发展，你不全面发展学校教育就是失败的，学生就无法考取好的学校，更难找到好的工作。
        其实是全才的人并不多，特别一部分心理有障碍的学生更需要发展和培养个性，培养他的特长。
  4、太阳底下最光辉的职业
  把教育比作太阳底下最光辉的职业，这确实很聪明。其实职业的好坏是喊出来的，也不是天天吹出来的，而是用心感觉出来的。假如想当老师的人如同报考公务员一样爆满，老师不受人尊重也会受人尊重了，老师的工作压力可能会增大，而他们的社会压力不知要减轻多少，更不需要浪费国家的钱财搞什么免费师范生了。
   5、英语教学
   英语作为一种语言，一种国际语言，我们要学习，要培养这方面的人才来加强国际交流，但我们这样全民都来学英语是不是有必要？
   现在我们用在学英语上的时间和金钱远远超过了学习我们母语的时间，这正常吗？有哪个国家把学习外来语言凌驾母语之上呢？这只怕只有中国了。
   英语只是一位语言，让绝大部人会说会用最简单的英语就可以了，象我们八十年代学的英语很简单，很实用到现在还能用，而现在从小三就开始学英语内容之多之复杂怕只有美国人和英国人才能感觉到了，让好多学生因为对语言学不感兴趣而放弃进一步学习的信心。
  国家可以根据学生的学习天赋来让他选择学习的机会，如果没有语言天赋，你又何必赶着鸭子上架把他培养一个个英语专家呢？
    从根本上关心老师、尊重老师，让老师为当上老师感到骄傲和自豪感，这对老师来说比什么心理辅导最要好，更以影响众多的学生心理健康。
  让学生从考试定终身中解脱出来，让他们有更多的个性发展，有更多的机会参加社会实践，才会有更多的创造力和开拓精神，才会承受更多的社会压力，担负起更大的社会责任。

显火

楼主是教师？

晗晗

原创呀！！

缘

白沙

在理

飘泉

不是老师都不行呀,我曾有个同事说过宁可挑百斤担子不愿当老师,老师的压力太大了,

晗晗

老师确实也挺不容易

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老师确实也挺不容易，顶一个，支持原创

阿凡达

不错，支持原创，写得很到位。在英语教育方面，确实存在一个极大的误区。。。
像我们80后，就算高中文化，差不多都学了六年以上吧，而且这六年大家应该学得很用心吧？
六年时间我在想没那个水平很高的吧，只能停留在少量的阅读方面，别说跟老外对话了。
这是什么原因呢？我在想六年的学习竟然水平还这么差，用六年时间学什么东西学不好，竞然学英语学了六年根本还是个门外汉。环境很重要，根本没学习英语的环境，只停留在书面了，没有口语的交流，不可能对一门语言能说得好的，就像我们在学校毕业似的，只有理论没有实践，你怎么能说你能对那项技术精通。为什么大城市英语要相对好些呢？就是人家环境好些。姚明他最多一个初中文化，到美国第二年就对英语很精通了。为什么？教学方法很重要，小孩子也开始是学习口语，不管自己说得对不对没关系，但关键要会说，多去说。一开始就说音调、语法，这种方法怎么能学好一门语言呢？

祁阳一时间

OOOOOO

老师压力大，家长压力也大，孩子的压力更大

阳@阳

楼主是老师？？？

真情难觅

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温馨小屋08

不错，支持原创

huxiangzi

一方水土装养一方人!!!

huxiangzi

时代变了,环境变了,做教师的不容易,向您们致敬!

太阳雨

不尽同意，还是顶了。

承诺

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蓝图

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