在工业园中构筑一个职教梦 祁阳县职业中专发展纪实2014年05月12日16:15 红网
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红网祁阳站5月12日讯(通讯员 刘青霞)祁阳,一个古老的县城,位于祁山之南。这里,浯溪缓缓流淌;这里,人杰地灵,文化底蕴深厚,是老一辈无产阶级革命家陶铸的故乡。全国六大碑林之一的人文圣地浯溪公园旁,就是祁阳县工业园新区,而祁阳县职业中专就在工业园区内,置身于这个青山环、绿水绕的美景中。
六年前,这片土地人烟稀少,学校总人数不过1600人。六年后,仍然是这片土地,万物兴盛,在校学生已达到了6,000多人。是什么造就这神话般的巨变呢?“四月南风大麦黄,枣花未落桐叶长。”在这孕育生命和生机的四月,带着好奇之心,笔者一行来到了祁阳县职业中专,在这个环境优雅、绿草如茵的校园里,感受了职业教育的生机蓬勃。
转型,完成蝶变
走进校园,正是上午九点,金色的阳光洒在校园里,配上朗朗读书声,让人感受到浓郁的文化气息里透露着一股生命的活力。说起学校的变化,校长钟端阳感慨不已,2007年8月,钟端阳担任学校校长。当时,学校硬件设施落后,师资力量缺乏,学生仅仅1600人,其中还包括了复读生、普高生和职高生,职高学生才600人。这样一个名不见经传的学校,如何让它走出重重迷障,得到发展呢?多方考核并综合学校现有资源之后,钟校长提出一个想法:转型,走发展职业教育的道路。
缩小战线,一心一意发展职业教育。钟校长提出学校要靠三条腿走路——同时发展技能教学、对口升学和职业培训,成为全县技能人才的培养中心。经过一系列的调整,钟校长和全校师生一起,让学校焕然一新。如今,六年过去了,学校拥有东、西两个校区,占地面积达17.32万平方米,拥有6,241名在校学生,320名教职员工,40多间多功能教室,102个教学班、生产性实训车间、实验室等,仪器设备总价值达2,600万元。开设了数控技术应用、电子与信息技术、服装设计与工艺等十五个专业及各种短训班,其中电子与信息技术专业是省精品专业、省示范性特色专业,数控技术应用专业是省精品专业。
学校很快跻身国家首批重点中职学校。近年来,获得了省教学工作优秀学校、省学校管理先进单位、省文明单位、省德育工作先进单位、省职业教育和成人教育先进单位等荣誉称号,并被省商务厅批准为“湖南省外派劳务培训基地”,同时也是祁阳县“农民工培训基地”。2012年9月,顺利入围国家中等职业教育改革和发展示范学校,由此再次揭开学校发展崭新的一页。
改革,每个人都要成长
刚上任时,钟校长的一个发现让他哭笑不得:学生的文化素质实在太差了,有的学生很多汉字不会写,一张几十个字的请假条上错字连篇;有的学生做数学题时,8减去10等于0,学生回答是“减完了所以为0”;有的学生连26个英语字母都认不全。
2008年,钟校长对文化课进行了改革,更注重实用性。学校的语文老师柏晓玲告诉笔者,她的语文课更注重培养学生的表达能力,着力提高学生的识字水平、普通话水平和应用文写作能力。在语文考试中,引入笔试加口试的形式,口试中,每个学生都要走上讲台发言。“职校生需要提升文化素养,掌握最基本的听说读写能力是很重要的。”钟校长说。
学校还有一个很特别的要求:每个学生必须会一至两项体育项目,必须有一至两样文艺特长。“前者是要求学生多参加体育锻炼,保持身体健康,后者则是让学生保持开朗的性格。而且,在现代企业里,如果有一两项文艺特长,更能得到他人的赏识。”钟校长解释说。每个学期每个班至少要组织两次文艺汇演,邀请任课老师当评委,班上每个学生都要有节目,班上选出优秀的节目再去参加学校的表演。
除了学生,这里也是老师们成长的好地方。从青年教师、骨干教师到专业带头人,学校有一套完整的培养计划。很多文化课老师也积极地考技能证书。“文化课教师考证不仅提升我们相关的专业能力,同时也提升了文化课堂的针对性。作为电子专业的数学老师,考取电子专业相关技师证后,我就更清楚,哪些数学知识点有助于学生的专业技能学习,我就联系专业要求,讲深透些。这样就突出了数学在专业中的应用。”数学老师彭思农说。
学校营造了“每个同学都成长”的氛围,让学生广受其益。拿对口升学来说,2012年高考,全校400人参加高考,本科上线302人,其中录取一本88人,本科升学率75.5%,一本升学率22%,成绩斐然。
升级,形成“园中办校,校中有厂”的办学格局
学校地理位置优越,位于祁阳工业园区内。这是一片新区。这几年来,学校不断改进升级,根据自己的区位优势,打造出了一个“园中校,校中厂”的办学新格局,形成了自己独特的办学风格。这个模式得到了教育部、湖南省教育厅的肯定,是学校申报国家示范学校的最大亮点。
在工业园内,约有135家企业。学校依托优势专业,与园区的十多家企业建立了稳定、长效的合作关系。通过骨干专业兴办产业,将企业车间引入到学校,如电子专业开办了阳泰电子厂,机电专业兴办了中兴药械厂,服装专业开办了阳光服装厂。每个厂厂房面积约2,000平方米,有固定员工100人,四个校中厂为学生实习提供了极大方便,也为学校节约了很大的实习成本。
由于工学结合,学校的就业形势一直很好,学校培养出来的学生是成熟的技术人才,可以不需要经过培训成为社会的劳动力。近三年来,学校共推荐毕业学生近2,000名,就业推荐率达100%,专业对口率达86.16%,学生家长满意率达95.5%。学校优秀的毕业生走俏全国,IT产业的精英、数控模具的能手、机械加工的巧匠层出不穷。毕业学生待遇也普遍较好,平均工资与刚毕业的本科生工资几乎齐平。正如钟校长在上任之初承诺的,职业教育实现了“就业一个学生,脱贫一个家庭”的办学愿望。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”就业好赢得了很多家长和学生的关注,许多周边市县的学生也慕名而来,为招生工作带来了极大的便利。学校生源广阔,招生人数和招生质量稳步提升。“这是一种良性循环,或就业或升学,美好的前景吸引了广大的求职学子,而充足的生源又推动学校继续前进。”钟校长说。
“学校的发展离不开政府对职业教育的支持,学校的梦想是成立祁阳职业教育集团,以园区为支点,服务于职业教育与社会。”在采访结束时,钟校长表述了他的雄心壮志,并送给我们一本书名《人生感悟》的小册子,这是钟校长亲自编写的。随手翻开一页,笔者看到这样一句话:“人的充实、人的快乐,全在于实现梦想的努力之中,别把梦想带入坟墓。”也许,这就是钟校长的理想宣言。六年的时间里,钟校长执著于自己的梦想,也为之全心努力。经历了蝶变的痛苦,我们现在看到的是一所集中等职业学历教育、技能培训、农村劳动力转移培训、继续教育培训为一体的综合性学校,相信钟校长的集团梦在不久的将来一定会实现。采访结束时,已是正午,艳阳高照,阳光明媚,正如蓬勃发展的祁阳县职业中专。
(原标题:在工业园中构筑一个职教梦 祁阳县职业中专发展纪实)
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