精细管理 特色办学 祁阳一中:彰显名校风采

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发表于 2016-8-4 15:24:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
精细管理 特色办学 祁阳一中:彰显名校风采
2016-08-02 10:17 来源:永州日报  我有话说





□本报通讯员冯杰李新春

“祁阳一中是百年名校。学校的使命就是要培养有能力、敢担当、胸怀祖国,放眼世界的高素质人才。”翻开祁阳一中104年的办学历史,她伟业千秋,盛而不衰。

近几年来,该校传承百年历史文化,并不断推陈出新,在精细化管理和空军招飞工作方面特色显著,成效突出,每年高考一、二本上线率稳居全市第一,7人被清华、北大录取,27人被空军航空大学录取,跻身“永州市首届名校”、“湖南省示范性高中”督导评估优秀学校、“空军招飞优质生源基地”、“全国招飞十强学校”行列。

精细管理铸名校

管理出效益。祁阳一中以建强教师队伍、优化教学过程为抓手,向精细化管理要质量。

高素质的干部教师队伍是学校发展的核心因素。学校大力加强执行力建设。抓好班子成员这个“关键少数”,实行“集体领导、分层管理、层级负责、整体协调”的管理机制,职、责、权分工明确,各司其职,一级抓一级,层层抓落实。每名班子成员每周到蹲点班级检查教学常规不少于2次,到蹲点备课组指导集体备课不少于1次,切实做好“教学骨干者、课改引领者、督导落实者”,每周例会通报落实情况,期末对行政人员进行一次满意度测评,测评结果作为考核评优和推荐提拔的重要依据。校长邓振获得“永州市首届名校长”荣誉称号,陈汾、黄琨2人被评为“永州市首届名师”。

为确保教育质量的全面提高,学校提出了“三强调、四到位”的工作举措。“三强调”即强调年级部的战斗力和团队精神;强调科任教师的钻研精神和业务水平;强调组内集体备课的效率和实现资源共享。“四到位”即师生认识行动到位;年级部长、班主任和科任教师管理到位;教学计划督促落实到位;学校与家庭共同教育到位。

教学管理中,一方面,抓实集体备课。制定《教师集体备课考核细则》,对备课教师和备课组实行捆绑式量化考核,对备课组实行“等级考核评估”。要求集体备课组制定详细的备课计划,规定集体备课组每周集中研讨不少于3次,每次研讨时间不少于两节课。另一方面,抓真教学督导。学校实行年级部负责制,重点抓好班主任管理,要求班主任做到“学生上课前到教室,学生放学后到寝室,无课时间多巡视”。每节课安排专人对教师上课、辅导、各班班风学风等情况进行督查登记,每周进行一次情况分析和工作部署会,对检查情况予以通报,对下阶段工作予以安排,切实做到管理无死角。

雄鹰展翅搏蓝天

近年来,学校坚持全面育人、特色兴校的办学理念,在空军招飞早期培养方面走出了一条阳光之路。27人成为光荣的天之骄子,其中4人考入清华、北大飞行员班,连续6年得到省考试院和广空招飞中心的肯定,进入全国十强行列。

探寻学校招飞工作成功的秘诀,主要得益于三个方面的努力。

一、加强宣传,强化保障。学校形成了自上而下的招飞组织体系,并配备了空军招飞专干和心品教练,为空军招飞工作的顺利进行提供强有力的保障。同时,构建家庭、学校、社会三位一体的宣传体系,充分利用校园网、板报标语、家长会、微信群等各种方式和途径,将招飞政策宣传到位,让立志报国、献身蓝天的观念深入人心。

二、规范管理,科学训练。为每个招飞学员建立专项成长档案,包括家庭成员、身体素质、成绩爱好、饮食起居等,对他们每天的学习、生活、训练进行管理,督促学生健康发展。强化心品训练。除了常规项目训练外,招飞专干老师自创了一套行之有效的“独门”训练方法。如要求学生“一心三用”:学生一手拍球,一手写字,同时还要回答问题;定期组织演讲会、篮球赛、歌咏比赛等,展示学生才能,培养苗子的胆识情趣;将心品教学寓于各科教学之中,不失时机的对学生进行思维敏捷、反应迅速、记忆准确等素质的培养。

三、突出文化,重点攻关。空军招飞学员要接受“身心素质、文化成绩”两项“万里挑一”的选拔,学校提出:不让一个招飞苗子因为文化成绩而淘汰。对苗子进行单独文化测试,成绩单列,建立成绩卡,进行纵向和横向比较,作业面批面改,一周一总结。

栉风沐雨,砥砺前行。面对新的战略机遇期,祁阳一中将继续以高山般脚踏实地的作风,铸就更加厚重的根基,以大海般搏风弄潮的激情,探寻更加深厚的底蕴,为永州的教育事业再添上浓墨重彩的一笔。



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